Almarai Open-Source Font Copyright 2018 Boutros International. (http://www.boutrosfonts.com) This Font Software is licensed under the SIL Open Font License, Version 1.1. This license is copied below, and is also available with a FAQ at: http://scripts.sil.org/OFL ----------------------------------------------------------- SIL OPEN FONT LICENSE Version 1.1 - 26 February 2007 ----------------------------------------------------------- PREAMBLE The goals of the Open Font License (OFL) are to stimulate worldwide development of collaborative font projects, to support the font creation efforts of academic and linguistic communities, and to provide a free and open framework in which fonts may be shared and improved in partnership with others. The OFL allows the licensed fonts to be used, studied, modified and redistributed freely as long as they are not sold by themselves. The fonts, including any derivative works, can be bundled, embedded, redistributed and/or sold with any software provided that any reserved names are not used by derivative works. The fonts and derivatives, however, cannot be released under any other type of license. The requirement for fonts to remain under this license does not apply to any document created using the fonts or their derivatives. DEFINITIONS "Font Software" refers to the set of files released by the Copyright Holder(s) under this license and clearly marked as such. This may include source files, build scripts and documentation. "Reserved Font Name" refers to any names specified as such after the copyright statement(s). "Original Version" refers to the collection of Font Software components as distributed by the Copyright Holder(s). "Modified Version" refers to any derivative made by adding to, deleting, or substituting -- in part or in whole -- any of the components of the Original Version, by changing formats or by porting the Font Software to a new environment. "Author" refers to any designer, engineer, programmer, technical writer or other person who contributed to the Font Software. PERMISSION & CONDITIONS Permission is hereby granted, free of charge, to any person obtaining a copy of the Font Software, to use, study, copy, merge, embed, modify, redistribute, and sell modified and unmodified copies of the Font Software, subject to the following conditions: 1) Neither the Font Software nor any of its individual components, in Original or Modified Versions, may be sold by itself. 2) Original or Modified Versions of the Font Software may be bundled, redistributed and/or sold with any software, provided that each copy contains the above copyright notice and this license. These can be included either as stand-alone text files, human-readable headers or in the appropriate machine-readable metadata fields within text or binary files as long as those fields can be easily viewed by the user. 3) No Modified Version of the Font Software may use the Reserved Font Name(s) unless explicit written permission is granted by the corresponding Copyright Holder. This restriction only applies to the primary font name as presented to the users. 4) The name(s) of the Copyright Holder(s) or the Author(s) of the Font Software shall not be used to promote, endorse or advertise any Modified Version, except to acknowledge the contribution(s) of the Copyright Holder(s) and the Author(s) or with their explicit written permission. 5) The Font Software, modified or unmodified, in part or in whole, must be distributed entirely under this license, and must not be distributed under any other license. The requirement for fonts to remain under this license does not apply to any document created using the Font Software. TERMINATION This license becomes null and void if any of the above conditions are not met. DISCLAIMER THE FONT SOFTWARE IS PROVIDED "AS IS", WITHOUT WARRANTY OF ANY KIND, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO ANY WARRANTIES OF MERCHANTABILITY, FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE AND NONINFRINGEMENT OF COPYRIGHT, PATENT, TRADEMARK, OR OTHER RIGHT. IN NO EVENT SHALL THE COPYRIGHT HOLDER BE LIABLE FOR ANY CLAIM, DAMAGES OR OTHER LIABILITY, INCLUDING ANY GENERAL, SPECIAL, INDIRECT, INCIDENTAL, OR CONSEQUENTIAL DAMAGES, WHETHER IN AN ACTION OF CONTRACT, TORT OR OTHERWISE, ARISING FROM, OUT OF THE USE OR INABILITY TO USE THE FONT SOFTWARE OR FROM OTHER DEALINGS IN THE FONT SOFTWARE.ما هي أهم المهارات التي عليكم تلقينها لأطفالكم؟ وما هو العمر المثالي للبدء بذلك؟ - CNN Arabic

ما هي أهم المهارات التي عليكم تلقينها لأطفالكم؟ وما هو العمر المثالي للبدء بذلك؟

علوم وصحة
نشر
7 دقائق قراءة
مهارات حياتية للأطفال! ماهي؟ متى يكتسبونها؟ وكيف؟
Credit: Courtesy Shannon Carpenter

هذا المقال بقلم شانون كاربنتر هو مؤلف كتاب "The Ultimate Stay-at-Home Dad"، وشارك في استضافة برنامج "Dadhouse Podcast". ويعيش مع عائلته في ولاية ميزوري الأمريكية.

دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN) -- علّمت ابنتي التي تبلغ من العمر 12 عامًا، كيفية تغيّير بطارية سيارة عند الساعة الثامنة مساء، في موقف للسيارات تابع لمحل بقالة. 

إنها إحدى المهارات الكثيرة التي أرغب في أن تتقنها حتى تعرف كيف تتعامل مع موقف مشابه إذا تعرّضت له مستقبلًا. كما أريدها أن تتآلف مع محرّك السيارة.

ويُدرك الأهل أن ثمّة الكثير من المهارات التي يُفترض تلقينها للأطفال، ولكن قناعتي هذه ترتبط بطفولتي.

وعلّمني والداي كيفية غسل ملابسي، لكنّ أحدًا لم يشرح لي عن الصحة العقلية. كنا نتكتّم على مشاكلنا ونكتفي بالحديث عنها بين الأخوة، بالإضافة إلى الاعتقاد الصارم أنّ الرجال الحقيقيين لا يبكون.

ولم يخبرني أحد عن الأمور المالية. وهذا ما قد يشرح لِمَ أخذت قرض سيارة بفائدة مرتفعة نسبتها 22%، عندما كنت في الرابعة والعشرين من عمري. وما يزيد الأمر سوءًا بالنسبة ليّ أنّ والديّ يعملان في مجال المحاسبة. واليوم، في الأربعين من عمري، أشعر بغصّة كلّما تذكرت ذلك.

وهناك الكثير من المهارات التي نريد تلقينها لأطفالنا مثل إصلاح السيارة، والأمور المالية، والطبخ، والصحة العقلية، وقد تبدو لنا صعبة في غالبية الأحيان.

وأحيانًا كثيرة نتساءل: ما هي المهارة التي يمكنهم اكتسابها بأنفسهم؟ وكم من الوقت نحتاج حتى نعلّمهم إيّاها، ومتى نتراجع لنفسح لهم فرصة اكتسابها من خلال تجربتهم؟

وأواظب على تدريس مهارات الحياة هذه لأطفالي الثلاثة منذ سنوات. ولم أوزّع الأعمال وفقًا للجندر، إذا قال لي مرة شخص ذكي: "لا تهتم أطباق الطعام بنوع الجنس". لذا، حرصت على إعطاء أولادي، ذكورًا وإناثًا الأسس التي يحتاجونها حتى يصيروا بالغين مستقلين.

ولا تخف لأنك لم تبدأ باكرًا بتعليم أولادك، لأنّي اكتشفت من خلال تجربتي أنّ السنّ المثالية هي المرحلة المتوسطة من المدرسة.

أمّا المهارات التي عملت على أن يكتسبوها فهي:

مهارات الحياة تبدأ في المنزل

مهارات حياتية للأطفال! ماهي؟ متى يكتسبونها؟ وكيف؟
Credit: Maria Sbytova/Adobe Stock

بدأت في سنّ مبكرة بتدريب أطفالي على القيام بالأعمال المنزلية، لأنّني رفضت إرسال أيّ منهم إلى الحياة من دون أن تكوت لديهم القدرة على العناية بأنفسهم بالحد الأدنى.

وبدأنا بمهام صغيرة، مثل تعليمهم كيف يحضرون البيض، أو يضعون الملابس في الغسالة. ومن خلال تعريضهم البسيط لهذه المهمات، تمكّنوا من التآلف مع هذه الأعمال، واكتساب مهارة، وتحقيق الثقة.

ولا تقلق إذا لمست تراجعًا، أو افتقارًا في الحماسة. فالمواظبة والصبر، هما المفتاح، فالتزم بهما.

وبعد مرور سنوات في هذه التجربة، صار بإمكان ابني البالغ من العمر 13 عامًا إعداد طبق بسيط. كما أنّه مسؤول عن تحضير طعام العشاء ليلة كل أحد، مع ما يتضمّن ذلك من تخطيط، وشراء المواد اللازمة، وإعداد الطعام. أما ابنتي التي تبلغ من العمر 15 عامًا، فهي مسؤولة عن إطعامنا ليلة السبت، كما تساعدني في صيانة السيارة. وكلّ من أطفالي الثلاثة مسؤول عن غسيله.

وتناصر جيسيكا لاهيي، مؤلفة كتاب "هبة الفشل" (The Gift of Failure) تعليم أطفالنا الاستقلالية، لأنّ ذلك سيساعدهم في الانخراط بالأعمال التجارية في حياتهم، وتعلّم كيف يتحولون إلى أشخاص كفوئين.

ولفتت لاهيي إلى أنهم بذلك يتعلمون كيفية حلّ مشاكلهم والتعامل مع فشلهم.

كل شيء يتّصل بالفواتير

ويمكن أن تكون الأمور المالية إحدى الأمور التي يحظّر التطرّق إليها من قبل العديد منكم، على غرار قرض السيارة ذات الفائدة المرتفعة الذي أخذته. ويصعب عليّ تلقين هذه المهارة لأنّي لا أتقنها. لكن من المهم أن يكون هناك محو أمية مالية، والتأكد من اكتساب الأطفال لذلك.

وفي هذا الصدد، قالت المديرة التنفيذية لائتلاف "Jump$tart Coalition" لورا ليفين، إنّ لمحو الأمية المالية تأثيرًا طويل الأمد حين يتعلّم الأهل والأطفال معًا ذلك.

ونصحت ليفين، على غرار لاهيي، بالبدء بأعمال صغيرة ومراقبة أداء الأطفال في الصفوف المتوسطة، إذ قالت: "تدريبهم باستخدام تطبيق، أو بطاقة ائتمان طلابية. والتعليم من مستوى ابتدائي، مع الحفاظ على السلامة، وإدراكهم لتداعيات تصرفاتهم، كلها أمور مهمة"، موضحة: "حتى تلفت انتباه طفلك، تأكّد أنه معني بحديثك الذي يحاكيه بطريقة ما، بحيث بإمكانه التماهي مع المثل الذي تقدّمه".

وهناك أعمال جوهرية عليهم القيام بها لأنها متوقعة منهم كأفراد من العائلة. لكن هناك أعمال مدفوعة لدى القيام بها حول المنزل، مثل تنظيف مرآب السيارة، أو تنظيف سيارة الوالدة بعد أسبوع طويل من العمل.

ويمكن للطفل جمع المال لتمويل عطلته. هم أحرار بصرف هذا المال كما يشاؤون، ولكنه تبيّن لي أنهم عندما يكون لديهم مالهم الخاص، يُصبحون أكثر اقتصادًا، فضلًا عن أنه يمكننا تنمية عادات الادّخار التي سترافقهم عند البلوغ.

تعليم إدارة الصحة العقلية

مهارات حياتية للأطفال! ماهي؟ متى يكتسبونها؟ وكيف؟
Credit: Adobe Stock

وأخيرًا، على غرار الأمور المالية، يواجه العديد من الأهالي وقتًا عصيبًا عند التحدث عن الصحة العقلية، ولا يتناولون الموضوع إلا عندما يبلغون مستوى الأزمة، ولكن تعلّم إدارة صحتنا العقلية مهارة حياة لا يمكنني تجاهلها.

ويمكن لهذه المهارة التأثير على أي مجال في حياة الأطفال مثل: الاهتمام بنظافتهم الشخصية، وإدارة أموالهم على نحو مسؤول.

كيف نبدأ بإثارة هذه المواضيع؟ هناك جواب بسيط لكن تطبيقه صعب. نخبر الأطفال عن الصحة العقلية عندما نتحلى بالصدق معهم، ونظهر لهم معاناتنا.

ونستهل الموضوع من خلال إعطاء أمثلة صغيرة يسهل فهمها. لكن نريهم أنه لا بأس في أن نتمتع بالهشاشة، وأنهم ليسوا وحدهم.

وننطلق من ذلك حتى نعالج الصحة العقلية مثلما نعالج الصحة الجسدية. وبعد التحدث إلى الكثير من الآباء، أشار غالبيتهم إلى أنّهم يوجّهون أبناءهم من خلال إعطائهم أمثلة. ما يعني أن نقوم بفحص صحتنا العقلية بأنفسنا وأن نتحلى بالصدق مع من يحيطون بنا.