Almarai Open-Source Font Copyright 2018 Boutros International. (http://www.boutrosfonts.com) This Font Software is licensed under the SIL Open Font License, Version 1.1. This license is copied below, and is also available with a FAQ at: http://scripts.sil.org/OFL ----------------------------------------------------------- SIL OPEN FONT LICENSE Version 1.1 - 26 February 2007 ----------------------------------------------------------- PREAMBLE The goals of the Open Font License (OFL) are to stimulate worldwide development of collaborative font projects, to support the font creation efforts of academic and linguistic communities, and to provide a free and open framework in which fonts may be shared and improved in partnership with others. The OFL allows the licensed fonts to be used, studied, modified and redistributed freely as long as they are not sold by themselves. The fonts, including any derivative works, can be bundled, embedded, redistributed and/or sold with any software provided that any reserved names are not used by derivative works. The fonts and derivatives, however, cannot be released under any other type of license. The requirement for fonts to remain under this license does not apply to any document created using the fonts or their derivatives. DEFINITIONS "Font Software" refers to the set of files released by the Copyright Holder(s) under this license and clearly marked as such. This may include source files, build scripts and documentation. "Reserved Font Name" refers to any names specified as such after the copyright statement(s). "Original Version" refers to the collection of Font Software components as distributed by the Copyright Holder(s). "Modified Version" refers to any derivative made by adding to, deleting, or substituting -- in part or in whole -- any of the components of the Original Version, by changing formats or by porting the Font Software to a new environment. "Author" refers to any designer, engineer, programmer, technical writer or other person who contributed to the Font Software. PERMISSION & CONDITIONS Permission is hereby granted, free of charge, to any person obtaining a copy of the Font Software, to use, study, copy, merge, embed, modify, redistribute, and sell modified and unmodified copies of the Font Software, subject to the following conditions: 1) Neither the Font Software nor any of its individual components, in Original or Modified Versions, may be sold by itself. 2) Original or Modified Versions of the Font Software may be bundled, redistributed and/or sold with any software, provided that each copy contains the above copyright notice and this license. These can be included either as stand-alone text files, human-readable headers or in the appropriate machine-readable metadata fields within text or binary files as long as those fields can be easily viewed by the user. 3) No Modified Version of the Font Software may use the Reserved Font Name(s) unless explicit written permission is granted by the corresponding Copyright Holder. This restriction only applies to the primary font name as presented to the users. 4) The name(s) of the Copyright Holder(s) or the Author(s) of the Font Software shall not be used to promote, endorse or advertise any Modified Version, except to acknowledge the contribution(s) of the Copyright Holder(s) and the Author(s) or with their explicit written permission. 5) The Font Software, modified or unmodified, in part or in whole, must be distributed entirely under this license, and must not be distributed under any other license. The requirement for fonts to remain under this license does not apply to any document created using the Font Software. TERMINATION This license becomes null and void if any of the above conditions are not met. DISCLAIMER THE FONT SOFTWARE IS PROVIDED "AS IS", WITHOUT WARRANTY OF ANY KIND, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO ANY WARRANTIES OF MERCHANTABILITY, FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE AND NONINFRINGEMENT OF COPYRIGHT, PATENT, TRADEMARK, OR OTHER RIGHT. IN NO EVENT SHALL THE COPYRIGHT HOLDER BE LIABLE FOR ANY CLAIM, DAMAGES OR OTHER LIABILITY, INCLUDING ANY GENERAL, SPECIAL, INDIRECT, INCIDENTAL, OR CONSEQUENTIAL DAMAGES, WHETHER IN AN ACTION OF CONTRACT, TORT OR OTHERWISE, ARISING FROM, OUT OF THE USE OR INABILITY TO USE THE FONT SOFTWARE OR FROM OTHER DEALINGS IN THE FONT SOFTWARE.دراسة: الخجل ضمن مجموعة لا يشعر به فقط الأطفال الخجولين.. - CNN Arabic

دراسة: الخجل ضمن مجموعة لا يشعر به فقط الأطفال الخجولين..

علوم وصحة
نشر
7 دقائق قراءة
gettyimages-93470765.jpg
Credit: LIU JIN/AFP via Getty Images

دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN) -- هل تشعر بالخجل أو هل أنت شخص خجول؟ بحسب دراسة جديدة، يمكنك أن تكون الإثنين معًا.

سواء كان الخجل جزءًا من شخصية طفلك أو يشعر بالخجل عندما يكون أمام مجموعة من الغرباء، فهذه تجربة نموذجية، بحسب دراسة نُشرت في مجلة Society for Research in Child Development's Child Development، الثلاثاء.

وقالت كريستي بوول، مؤلفة الدراسة الرئيسية، وزميلة ما بعد الدكتوراه في جامعة بروك بسانت كاثرينز، أونتاريو، التي تدرس التطور الاجتماعي والعاطفي: "يتميز الخجل بشعور بالخوف والعصبية في المواقف الاجتماعية الجديدةK أو عندما يكون الشخص محط اهتمام الآخرين".

وأفادت الدراسة إنه لدراسة الخجل، أحضر الباحثون 152 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 7و 8 أعوام إلى المختبر، وأخبروهم بأنهم سيلقون خطابًا يتم تصويره وعرضه على الأطفال الآخرين.

أبلغ الأهل عن مستوى النزوع للخجل لدى أطفالهم المشاركين في هذه الدراسة، فيما قام الباحثون بفحص الأطفال بحثًا عن سلوك عصبي، مثل تجنب نظراتهم، استجاباتهم للمخاطر الفسيولوجية من خلال مخطّط كهربية القلب، وتأثير الاستجابة من خلال مدى توتّر الطفل، بحسب بوول.

وكشفت الدراسة أن حوالي 10٪ من الأطفال أظهروا مستوى مرتفعًا من التوتر أثناء إلقاء الخطاب، بالإضافة إلى وجود نمط من مستويات الخجل المرتفعة نسبيًا مع الوقت، بحسب أهلهم. وعلّقت بوول أنّ هذه النتيجة تقدم دليلاً على أنّ الخجل قد يكون جزءًا من طبع هؤلاء الأطفال.

وأوضحت بوول أنّ قرابة 25٪ من المشاركين في الدراسة لم يخجلوا من أهلهم، لكنّهم أظهروا مستوى أعلى من التوتر الاجتماعي التفاعلي من إلقاء الخطاب.

ولفتت بوول إلى أنه "يرجّح أن تكون تجربة.. الخجل في الاستجابة لمهمة الكلام معيارا شائعًا نسبيًا بين الأطفال في هذا العمر". وتابعت أنه "بالنسبة لمجموعة أصغر من الأطفال الخجولين بطبعهم، فأن يكونوا مركز الاهتمام قد يرهقهم مع الوقت، وفي سياقات مختلفة".

بالنسبة للباحثة كورالي بيريز-إدغار المديرة المساعدة بمعهد أبحاث العلوم الاجتماعية، وأستاذة علم النفس في جامعة ولاية بنسلفانيا، غير المشاركة في البحث، ثمة بعض القيود لهذه الدراسة، لا سيما أن الأطفال الذين شاركوا فيها كانوا من البيض في المجمل، ومن نفس الخلفية الاجتماعية والاقتصادية.

وأوضحت بيريز-إدغار "أننا بحاجة إلى دراسات أكبر وأكثر تنوعًا يمكن أن تساعدنا على رؤية بروز ذلك من خلال مجموعات من الأطفال من مجتمعات مختلفة، وبأعداد كبيرة بما يكفي، حتى نتمكن من تتبّع أداء هؤلاء الأطفال بشكل جيد مع الوقت".

هل الخجل أمر سيء؟

قالت بيريز-إدغار إن الطبع الخجول ليس مقدّرًا اجتماعيًا دومًا إسوة بالشخصيات المنفتحة، لكن هذا لا يعني أن الطفل يعاني من خطب ما.

ولفتت في حديثها مع CNN إلى أنه "في الغرب، نميل إلى التفكير في المثالية الاجتماعية المندفعة والحيوية". لكنها أشارت إلى أنه "علينا التراجع والتفكير في مجموعة واسعة من السمات وإسهاماتها الفريدة".

وأكدت بيريز-إدغار إن أي شخص يمكن أن يشعر بالخجل أحيانًا بحسب الظرف الموجود فيه. وأضافت أن الأشخاص الخجولين عمومًا غالبًا ما يتمتعون بحياة اجتماعية سعيدة، لكنهم ليسوا أكثر شخص مرح في غرفة مكتظة.

لكن لفتت إلى أن هناك أمور يجب الانتباه إليها، مشيرة إلى أنّ نصف الأطفال الأكثر خجلًا بشكل مستمر سيصابون باضطراب القلق.

وأضافت أنّ "المخاوف تبرز لدى الأطفال الأكثر تطرفاً، الذين لا يستطيعون التغلب على خجلهم، ويجدون صعوبة بالعمل في المدرسة، وتكوين صداقات، والانخراط في أنشطة نموذجية (النوادي، والرياضة)". وعقّبت أنه "هذا هو الوقت الذي يجب أن يفكر فيه الأهل بالتدخل".

وقالت بيريز-إدغار إنه في حين أن الخجل ليس مشكلة بحد ذاته، على الأهل الانتباه لعلامات القلق خصوصًا لدى أطفالهم الخجولين.

ولفتت بوول إلى أنّ "الأهم من ذلك، أننا نعلم أنه ليس كل الأطفال الخجولين متشابهين، وأنّ العديد من الأطفال الخجولين يكبرون كي يصبحوا بالغين يتمتعون بشخصية ناضحة ويتحكمون بمشاعرهم بشكل جيد".

كيف ندعم طفلًا خجولًا؟

لفتت الدكتورة إريكا شيابيني، اختصاصية علم نفس الأطفال والمراهقين بمركز جونز هوبكنز للأطفال في بالتيمور، إلى أنه إذا كان طفلك يتجنب المواقف المهمة أو التي يمكن أن تكون ممتعة بالنسبة له لأنه يشعر بالتوتر، فقد حان الوقت للتدخل.

وقالت لـCNN، إنّ هذا قد يعني "عدم التحدث في الصف، أو المعاناة لتكوين صداقات أو الحفاظ عليها، وعدم الانضمام إلى الأنشطة التي قد يستمتع بها".

وتنصح شيابيني بدلاً من وصم الطفل بالخجل، توصيف ما تراه (في الموقف) وحاول تطبيع مشاعره معه.

وأوصت بقول شيء مثل: "تبدو متوتراً قليلاً، أو لا تعرف الجميع، أو ماذا سيقولون، فنحن لم نلتقِ بهم من قبل وقد نشعر بعدم الارتياح نوعًا ما".

وأضافت أنه من هناك، يمكنك حثّهم على المشاركة عندما يصبحون مستعدين، مع التأكيد على وجودك بقربهم لدعمهم.

وأشارت شيابيني إلى أنه كلما تجنبنا المواقف، زاد قلقنا بشأنها مستقبلًا، ما قد يجعل القيام بها أكثر صعوبة في المرة التالية. لكن هذا لا يعني دفع طفلك إلى خوض تجربة صعبة.

وشرحت أنه "ربما علينا معالجة الموقف على نحو تدريجي. على سبيل المثال، قد تضطر إلى تشجيع طفلك على التواصل بالنظر إلى الآخرين خلال نزهة، قبل أن تتوقّع منه طرح سؤال على شخص ما".

وفي حال كنت قلقًا من أن السلوك الخجول قد يثبط من قدرة طفلك، نصحت تشيابيني بالتواصل للحصول على الدعم من طبيب الأطفال الذي يتابع طفلك أو مستشار المدرسة لمساعدتك على العثور على الموارد.

وأضافت أن ثمة علاجات مع أو من دون دعم دوائي قد تكون مفيدة بشكل خاص للأطفال والمراهقين الذين يعانون من القلق.